摘要：“掉”字的使用在言语生活中广泛存在。但其使用习惯却反映了话语中的语用现象。文章从“掉”字的用法讨论其字面意思、与其他字的构词情况及运用对比方法分析其与日语、英语的用法区别。通过现象的分析，文章发现，一个“掉”字的使用情况，反映了汉语内部存在的各种不平衡性，比如空间的不平衡性、时间的不平衡性、语体的不平衡性、意义的不平衡性等。同时，我们利用问卷调查法，对“掉”字在汉语中的使用情况以及作为第二语言的学习情况进行了调查并进行了数据分析，以求其能更好地运用在实际汉语教学中。
关键词：掉；对外汉语教学；汉语
目录
摘要
Abstract
1 引 言-1
2 “掉”字的意义概述-1
3 关于汉语内部“掉”字使用情况的数据分析-3
3.1 方言的使用情况-4
3.2 普通话水平-4
3.3 “吃一点掉（掉）”的使用情况-5
3.4 “掉落”的使用情况-6
3.5 “形容词+掉”的使用情况-6
3.6 “动词+掉”的使用情况-7
3.7 “掉+趋向动词”的使用情况-8
3.8 语境对“掉”字字义的影响-10
4 “掉”字的用法-11
4.1 “掉”字与其他字构成词语的情况-11
4.1.1 “动词+掉”结构-11
4.1.2 动补结构的其他用法-11
4.1.3 “形容词+掉”结构-12
4.1.4 “掉+趋向动词”结构-12
4.1.5 “掉”和“掉落”的语体区别-12
4.2 汉语中“掉”字含义与日语和英语的比较-13
4.2.1 日语中的“掉”字含义-13
4.2.2 英语中的“掉”字含义-14
4.2.3 总结-14
5 “掉”字反映的深层文化现象-14
5.1 “掉”字反映的汉语文化现象-14
5.2 “掉”字所体现的汉语内部不平衡性-15
5.2.1 空间的不平衡-16
5.2.2 时间的不平衡-16
5.2.3 语体的不平衡-17
5.2.4 意义的不平衡-17
6 “掉”字在第二语言教学中的使用情况-18
7 结 语-19
参考文献-20
附录一 现代汉语中“掉”字使用情况问卷调查表-21
附录二 高级别汉语学习者对“掉”字的使用情况调查表-24
附录三 汉语初学者对“掉”字的学习情况调查表-27
