摘要:本文以党中央实施大学生村官计划为切入点，具体以泰州地区的大学生村官为例，调查了大学生村官的角色定位状况。发现大学生村官的角色定位存在诸如把自身定位于领导、秘书和局外人等的不当之处，在广泛调查的基础上，提出采取调整个人心态，端正工作态度，紧跟群众步伐等改进措施，进而对大学生村官的职能定位进行了一定的思考，提除村官应明确职责定位，加强思想认识，加快作风改变，同时政府应建立管理系统等措施。
关键词 大学生村官；角色定位；职能分析
目录
摘要
Abstract
1绪论-3
1.1 研究背景-3
1.2 研究意义-3
2 大学生村官及其角色定位概述-4
2.1 大学生村官的定义-4
2.2 大学生村官的现状-4
2.2.1 待遇标准偏低-4
2.2.2 身份处境尴尬-5
2.2.3 工作推动艰难-5
2.2.4 专业技能偏离-5
2.3 合理的大学生村官定位-5
2.3.1 农村基层状况的调研员-6
2.3.2 政府和村民之间的联络者-6
2.3.3 政策法律等信息的宣传者-7
2.3.4 社会资源与服务的提供者-7
3当前大学生村官角色定位情况分析-8
3.1 不当定位的表现-8
3.1.1 目中无人的领导-8
3.1.2 寻求进阶的跳板-8
3.1.3 不被重视的秘书-8
3.1.4 无所事事的“局外人”-9
3.2 自我定位不当引发的问题-9
3.2.1 个人功利心造成管理不当-9
3.2.2 不专注当前工作得过且过-10
3.2.3 定位囿于秘书而职责不明-10
3.2.4 无用武之地导致自卑心理-10
4引导大学生村官确立正确的角色定位的措施-11
4.1调整个人心态，做好本职工作-11
4.1.1 效仿典型村官事例-11
4.1.2 积极与领导沟通-11
4.1.3 走进村民日常生活-11
4.2 避免功利心理，认真处理当下事务-11
4.2.1 制定目标-12
4.2.2 融入农村-12
4.2.3 反思自我-12
4.3 端正工作态度，在其位谋其职-12
4.3.1 向他人请教-13
4.3.2 工作积极主动-13
4.3.3 开展实践调查-13
4.4 紧跟群众步伐，一心为群众服务-13
4.4.1 生活贴近群众-13
4.4.2 工作依靠群众-13
4.4.3 接受群众监督-14
5. 基于合理角色定位的大学生村官的职能思考-15
5.1明确职责定位，切实担当责任-15
5.2 加强思想认识，把握工作内容-15
5.3 建立管理体系，落实监督责任-15
5.4 加快作风改变，优化服务职能-16
结论-17
致谢-18
参考文献-19
附录-20
