摘要:社会竞争的压力越来越大，各大高校为了培养能够适应社会竞争需求的人才，逐渐向应用型人才培养方向转变。在这样的情况下，应用型本科院校在培养应用型人才方面就要进行相应的调整。笔者以应用型本科院校徐州工程学院为例展开此次调查，重点了解应用型本科院校中文专业学生的课内外写作情况，并通过数据分析发现中文专业写作教学过程中存在的问题，给应用型写作人才培养提出几点合理的建议。
关键词 应用型；本科；中文专业；写作
目录
摘要
Abstract
1绪论-1
1.1 调查对象-1
1.2 调查目的-1
1.3 调查方法-1
2徐州工程学院中文专业学生课内外写作的基本情况-2
2.1 写作兴趣-2
2.2 写作能力-3
2.3 写作训练-3
2.4 写作教材-4
2.5 写作课程-4
3徐州工程学院中文专业学生课内外写作目前存在的问题-7
3.1 写作兴趣与要求冲突-7
3.2 教学与训练配合不足-7
3.3 部分再巩固环节缺失-8
4给应用类本科院校徐州工程学院中文专业写作教学的建议-9
4.1 创新课堂教学模式-9
4.2 充分利用好公选课-9
4.3 适当加强写作训练-9
4.4 增加习作讲解力度-10
结论-11
致谢-12
参考文献-13
附录-14
