摘要:小说作为四大文体之一，在中学教材中占有较大的比重，随着基础教育课程改革的推进，人们已经注意到小说有效教学的重要性，小说教学的相关研究也逐渐深入。然而目前中学小说教学还存在着一些问题，比如教师小说教学观念陈旧，小说知识系列没有及时更新重建，小说教学模式僵化等。笔者基于前辈们关于小说教学的研究成果，以有效教学和教学设计理论为基础，从有效教学等相关概念、小说知识和小说有效教学设计三个方面来讨论了中学小说有效教学设计的相关问题。文章主体分为4个部分，首先是对有效教学、教学设计和有效教学设计相关概念的系统阐释，接下来对小说的文体知识（主要是目前小说阅读教学中师生不太明确的小说知识）进行了补充，前两部分内容为后面进行小说有效教学设计内容的阐释奠定了基础。第三个部分主要是分析中学小说阅读教学的常见问题。最后一个部分在前两个部分的理论知识支撑和第三部分的问题分析的基础上，提出了进行中学小说有效教学设计的相关构想。
关键词：有效教学 小说教学 有效设计
目录
摘要
ABSTRACT
1 有效教学和教学设计-1
1.1有效教学-1
1.2教学设计-2
1.3有效教学设计-2
2 小说的文体特征-2
2.1人物-3
2.2情节-3
2.3环境-3
2.4叙述-3
2.5反讽-4
3 中学小说教学设计的常见问题及分析-4
3.1教学目标定位不准确-4
3.2教学内容选择不准确-5
3.3教学模式固定僵化，教学方法单一-5
4 中学小说有效教学设计内容-5
4.1确立小说的有效教学目标-5
4.2确定小说的有效教学内容-6
4.3确定小说的有效教学方法-8
结语-10
参考文献-11
致 谢-12
