内容摘要：长久以来，因为受“应试教育”模式的影响，中学思想品德课教学非常的重视学生的学习成绩，从而忽略学生成长过程中的个性培养问题，这与教育本身的目的是相反的，也不符合中学思想品德课的目标要求。中学思想品德课是学校进行思想政治教育的主阵地，怎样在思想品德课中有意识的培养学生的优良个性，成为中学思想品德课思考的重要问题。本文首先对个性及个性教育进行概述，阐释个性形成的特征、影响个性形成的因素和个性教育的内涵和特征。接着以分析中学生个性发展的特点和中学思想品德科目的性质、特点和作用为理论依据，再通过问卷调查的形式对中学思想品德课教学中个性教育存在的问题进行分析和研究。最后文章提出几点如何在思想品德课中贯彻实施个性教育的的实施办法，例如转变教师教学理念、端正学习态度、加强师生有效互动等等。只有学校创设有利于实施个性教育的环境，中学思想品德课才能真正实现学生优良个性的培养与发展。
关键词：中学思想品德 个性培养 中学生
目录
摘要
Abstract
一、个性及个性教育的概述-2
（一）个性的涵义和特征-2
（二）影响个性形成的因素-3
（三）个性教育的涵义和特征-3
二、中学思想品德课实施个性教育的依据-3
（一）中学生个性发展的特点-4
（二）中学思想品德课的性质、特点和作用-4
三、中学思想品德课教学中个性教育存在的问题及原因分析-5
（一）中学生个性发展与思想品德课现状调查方案-5
（二）中学思想品德课教学在促进学生个性发展方面存在的问题及原因分析-5
四、中学思想品德课实施个性教育的策略-7
（一）树立个性教育理念和更新教师知识技能-7
（二）提倡教学生活化，在实践的基础上培养学生个性-7
（三）充分发挥学生的主体性地位，营造和谐的教学氛围-8
五、结束语-9
参考文献-9
附录-10
致谢-12
