摘要:艺术创造想象对于艺术家是必不可少的，人们在很多领域都艺术创造想象。但我认为这些有时并不适合于木偶领域。各个领域的观众群不同，反馈给艺术家的感受也会不同，那么艺术创造想象也会产生变化。对于木偶演员，我们的观众以孩子为主，因此我们开始创作时不能强调自己的生活经验，而是通过对孩子的观察和认识而产生带有孩子思想的艺术创造想象。本论文将论述艺术创造想象所具有的几种功能，及如何使自己的艺术创造想象与观众的审美心理相对应和如何将自己的情感、态度与艺术创造想象相结合。想通过这个研究能更好的理清自己在创作角色中思想，并将这种思想用于实践之中。
关键词：艺术创造想象 想象 审美心理 情感态度
在漫长的艺术发展史中，当形状和色彩组成的样式被看成是“形象”（即看成是表现某种内容的形象）的时候，便产生了艺术创造，或者艺术想象；正是凭借着这种天赋，艺术家才创造出了形象。它的特点不是停留在已有的感性形象上，而是经过筛选与联系，创造出一个崭新的形象。准确地说，这种想象是人类的一种最高形式的思维活动，它也是艺术家在艺术创造中始终不能缺少的。
站在木偶演员的角度，我认为创造想象始终是贯穿整个艺术中。而且穿造想象也始终包含着审美的意蕴。演员不仅要在剧本提供的文字形象基础上充分运用包含着审美意蕴的创造想象来进行艺术构思，同时演员也要让观众通过观看自己的艺术作品后而产生各自的想象。唯有这样，才能够实现戏剧美的目的，即审美主客体的高度融合。（艺术家表现出来的艺术美被观众认同并产生共鸣）。那么，要实现创造想象贯穿始终又该从何处着手呢？！为此，我要继续阐述第二个观点。
