摘要：音乐教育是对学生进行审美教育的重要途径,从国家层面来看,第四次基础教育改革将音乐教育提高到前所未有的重要地位。但由于经济发展的不平衡,音乐教育存在着城市与乡村层面的不平衡。仅希望通过本次调查,客观真实地了解淮安市淮阴区乡村小学音乐教育的现状,并通过对该地区音乐教育现状的调查研究与深入分析,探寻出一些适合乡村教育实际的方法和举措,并能为乡村小学音乐教育体系的构建略尽绵薄之力。
关键词：乡村小学，音乐教育,体系,策略
目录
摘要
Abstract
1前言3
1.1研究目的和意义3
1.2研究内容 3
2乡村小学音乐教育现状4
2.1音乐教育在乡村小学师生心中的分量 4
2.2音乐课在乡村小学中的开展状况 4
2.3新课改的开展情况 4
3乡村小学音乐教育存在的问题5
3.1学校音乐教学观念落后 5
3.2音乐师资短缺5
3.3音乐教学单一5
4改善乡村小学音乐教育现状的策略6
4.1认真贯彻实施音乐教育的政策措施 6
4.2加强音乐教师队伍建设 6
4.3加大音乐教育投入，增加音乐设备7
结语 8
参考文献 9
致谢10
