摘要：本文通过对淮安市琴行音乐教育的访问及调查了解，阐述了琴行音乐教育的现状特征，分别从传统的教学模式、音乐专职教师缺乏、盲目追求音乐考级等方面叙述，论证了淮安市琴行音乐教育的基本现状做了初步的总结和研究，得出了加强对教师职业水平的认定，组织教师定期培训，制定新的教学模式和教学理念，在传统的教学模式基础上结合小组课，对每一位学生因材施教，理性看待音乐考级，提高自身的技能和素质，注重琴行音乐文化教育，推动商业经济的发展，为淮安市社会音乐教育进一步的研究提供了有效的资料。
关键词：淮安琴行，音乐教育，现状特征，音乐考级
目录
摘要
Abstract
1前言 3
1.1选题缘由 3
1.2研究现状综述3
1.3研究意义 3
1.4研究方法 3
2淮安市琴行音乐教育的现状4
2.1传统的教学模式 4
2.2音乐专职教师缺乏 4
2.3盲目追求音乐考级 5
3对提升淮安市琴行音乐教育现状的思考5
3.1打破传统授课模式的束缚5
3.2加强对教师执业水平的认定 7
3.3理性认识音乐考级8
结论 10
参考文献 11
致谢 12
