摘要：新音乐课程标准全面推广实施以来，基础音乐教育在教学方式教学理念及科研等各方面不断得到丰富和发展。但在长期的忽视和应试教育的背景下，农村基础音乐教育仍处于相对落后状态。本文以涟水县梁岔镇中心小学为调查对象，主要通过文献法和电话访谈法对该学校的音乐教育现状进行调查研究。从师资队伍、教学设施，课程设置等方面进行分析，并从这些方面提出了自己的看法和建议。希望为梁岔镇中心小学音乐教育提供理论基础和对策。
关键词：梁岔镇中心小学，音乐教育，现状
目录
摘要
Abstract
1 前言 3
2 梁岔镇中心小学音乐教育的现状 3
2.1 音乐师资状况调查 3
2.2音乐教学设施统计 4
2.3 音乐课程设置 5
3现状分析与建议 5
3.1音乐师资队伍短缺的原因 6
3.2音乐教学设施不完备的原因及解决办法7
3.3音乐课程设置不合理的原因及调整措施7
结论 9
参考文献 10
致谢 11
