摘要 本文通过对中小学现代音乐教学法的研究以及在教学中常用的音乐教学活动对比，分别以体态律动、情境创设和游戏的为主的基本方式在自己的实习期间作分析说明，对不同年级实用的不同方式举例说明，反应出这些教学活动在课堂中的有效性，以及介绍了如何设计出有效的教学设计来配合自己的教学策略，并对这种教学活动设计提出必须具备有效性、可操作性和音乐性的关键要素。
关键词：有效教学设计 教学策略 有效性 可操作性 音乐性
目录
摘要
abstract
1 引言-4
2 概述音乐教学活动-4
2.1有效教学-5
2.2有效教学理论提出背景-5
2.3音乐课程中的有效教学活动-5
3 研究当前中小学音乐教学活动设计方法及其重要性-5
3.1体态律动-5
3.2情景创设-7
3.3游戏-9
3.4国外音乐活动实施状况-10
4如何在自己的实践中运用音乐教学活动达到有效教学-11
4.1可操作性-11
4.2目的性-11
4.3音乐性-11
4.4时机性-11
5结论与建议-12
参考文献-13
致谢-13
