【摘要】古筝集体课的引入，己是近年古筝教学改革中，公认的一条崭新途径，它不同于传统的一对一的古筝教学方式，而是一对多的集体课教学模式。本文针对儿童的心理成长特点，合理安排古筝集体课教学，使孩子们在轻松愉快的气氛中有计划、有目的的学习古筝。从而最大限度地调动儿童学习的积极性和主动性，培养儿童对音乐的感受力，鉴赏力和创造力，从而提高儿童的音乐能力，促进身心健康发展。
【关键词】:古筝教学;集体课;儿童
目录
摘要
Abstract
前言-5
一、儿童古筝集体课定义及其优势-5
（一）古筝集体课概述-5
（二）集体课的优势-5
（三） 古筝集体课的形式-6
二、儿童古筝集体课教学的具体实施-6
（一）教学前期备课-6
（二）教学过程-7
三、儿童古筝集体课的总结-9
（一）儿童古筝集体课教学中需要注意的问题-9
（二） 总结-10
结语-11
参考文献-12
致谢-13
