摘要: 如果说少年强则国强，那么往更小了说，幼儿时期孩子教育则对孩子未来的成长有着巨大的影响。如何利用科学的教学方法使幼儿更加健康成长是我国音乐教育研究必须面对的问题。近年来国家对学前教育投入大大加强，开展了多元教育形式的尝试。
本文将积极探索奥尔夫教学法和幼儿园舞蹈领域的实践融合及其对幼儿多元智能发展的影响。综合运用理论探究、实践跟进、领域融合、发展评价等方式，较好地实现幼儿园群舞的卓越发展。通过探索总结得出关于利用奥尔夫音乐法提高幼儿在群舞中运用道具能力的有效建议，试图填补充实相关理论的空缺。
关键词：幼儿舞蹈；群舞；奥尔夫教学法；道具
目录
摘要
ABSTRACT
一、前言-1
二、奥尔夫教学法概念及理论基础-1
（一） 奥尔夫教学法-1
（二） 舞蹈教学以及幼儿舞蹈教学-1
三、幼儿舞蹈发展的分析-2
（一）幼儿舞蹈发展面临的问题-2
（二）奥尔夫教学法促进幼儿舞蹈发展-2
四、奥尔夫教学法的实践运用-2
（一）帮助掌握幼儿舞蹈教学规律-2
（二）幼儿教育方法的创新-3
五、奥尔夫对舞蹈、音乐教学的地位和作用-3
（一）奥尔夫在群舞中的作用-3
（二）幼儿舞蹈对于幼儿身心发展的地位和作用-4
结论-4
参考文献-5
致 谢-6
