摘要:歌唱教学越来越引起重视，它对于小学阶段的学生来说非常的重要。比如对他们身心发展带来的变化，在以前的歌唱教学中，学生唱歌几乎都是随意的唱唱，有的甚至不唱，师生之间也存在着距离感。而如今的歌唱教学是每个人都参与进来的，每个人都是非常的重要，通过一次次的歌唱使得他们变得越来越自信；师生间的互动越来越多，慢慢的就建立了一种朋友的关系。歌唱教学对学生的影响不仅在身心发展上有很大的作用，在今后的音乐学习中也起着非常重要的作用。歌唱教学对小学低、中、高年级都有着不同的特点及影响，每一阶段的学生都有着适合这一阶段的学法。低年级主要采用以形象思维为主的学习；中年级采用的是在形象思维为主的基础上加以情感的学习以及一些音乐知识的分辨；高年级主要是情感的抒发、音乐知识学习以及嗓音的保护。随着学生的不断成长，他们一点一点的累积着音乐知识、音乐素养等有关的东西，不断地开拓他们的脑筋、拓展他们的视野、发展他们的情感，综合素质不断在进行提高。
关键词：歌唱教学；身心发展；特点及影响；重要性
目录
摘要
ABSTRACT
绪论-3
一、歌唱教学对小学生身心发展带来的变化-4
（一）课堂表现的变化-4
（二）师与生、生与生之间的变化-4
二、歌唱教学在小学低、中、高年级的特点及影响-5
（一）歌唱教学在小学低年级中的特点及影响-5
1、选材上的特点5
2、歌曲学习上的特点及影响6
（二）歌唱教学在小学中年级中的特点及影响-7
1、选材上的特点7
2、歌曲学习上的特点及影响7
（三）歌唱教学在小学高年级中的特点及影响8
1、选材上的特点9
2、歌曲学习上的特点及影响9
三、歌唱教学的重要性10
（一）综合素质的提高10
（二）歌唱教学方式变得丰富起来10
（三）针对不同年级的孩子进行因材施教10
结语12
参考文献-13
