摘要:合唱教学是中小学音乐教育非常重要的组成部分，重点是通过合唱来加强学生艺术兴趣以及协作能力等方面能力的提升。从另一方面来说，合唱教学也是小学教育阶段加强德育教育的有力措施。近几年来，各地中小学校开始加强校园合唱教学的发展，尤其是加强合唱教学在音乐课堂教学中实践活动的创新和发展。在新课改的背景下，南京市各地小学加强对合唱教学实践的课程改革，并且通过加强相关方面的制度建设等措施来推动小学音乐课堂合唱教学的发展。但是，通过调查仍然能够发现小学音乐课堂的合唱教学体系并不完善，在很多方面依然存在诸多问题。本文通过对南京市小学合唱教学现状调查分析，总结其在合唱教学方面存在的问题，并在此基础上探讨相关的解决对策。
关键词：音乐课堂；合唱教学；南京市
目录
摘要
ABSTRACT
绪 论-1
一、小学音乐课堂中合唱教学的现状与发展 -2
（一）小学音乐课堂中合唱教学的重要性-2
（二）小学音乐课堂中合唱教学的现状-2
（三）小学合唱教学基础现状调查-3
1.南京市小学合唱教学基础现状调查-3
2.南京市小学生合唱学习情况调查-3
二、小学音乐课堂中合唱教学存在的问题分析-4
（一）学校领导对合唱教学的重视不够-5
（二）合唱教学活动组织形成陈旧-5
（三）教师的教学方法的单一-5
三、加强小学合唱教学发展的对策分析-6
（一）加强教学观念和制度的更新-6
（二）加强对合唱教学组织形式的完善-6
1.加强课堂合唱教学组织形式的发展-6
2.加强其他合唱教学组织形式的拓展-7
3.加强对小学生合唱教学过程的控制-7
（三）加强对合唱教师队伍能力的建设-7
结 语-9
参考文献-10
后 记-11
