摘要: 舞蹈是一门重要的美育教学科目，对于人们来说，舞蹈不仅能够增强人们的体质，对人们的身体发育带来积极的影响，还能够促进人们道德素质和审美能力等心理品质的提高。尤其是对于幼儿来说，幼儿正处于身体和心理发育的重要时期，在这个时期针对幼儿的实际情况，有针对性的展开幼儿舞蹈教学，有着身体发展和心理健康发展的双重意义。但是，对于幼儿的舞蹈教学来说，当前我国的舞蹈教学水平及教学体系的建设都不完善，本论文主要针对幼儿舞蹈的重要作用及相关理论进行了分析，并针对当前我国幼儿舞蹈教学的现状，有针对性的提出幼儿舞蹈教学的优化措施，旨在为我国幼儿舞蹈教学的发展提供一定的借鉴。
关键词：幼儿舞蹈，教学，身心发展，影响，措施
目录
摘要
Abstract
一、幼儿舞蹈的定义及特点-1
（一）幼儿舞蹈具有模仿性-1
（二）幼儿舞蹈具有直观形象性-1
（三）幼儿舞蹈具有想象性-1
（四）幼儿舞蹈具有趣味性-2
二、幼儿身心发展的表现-2
（一）幼儿期身体表现-2
（二）幼儿期心理表现-2
三、幼儿舞蹈对幼儿身心发展的影响-2
（一）促进学生身体发展-2
(二)促进学生心理发展-3
四、幼儿舞蹈教育的发展现状-4
（一）幼儿舞蹈教育两极分化严重-4
（二）幼儿舞蹈教育平台及师资力量欠缺-5
五、对幼儿舞蹈教育提出的建议-5
（一）构筑积极地舞蹈教育，打破两极化现象-5
（二）健全舞蹈美育体系建设，加强师资队伍建设-7
六、结束语-7
参考文献-8
