内容摘要：随着世界音乐文化走向多元化，各国越来越重视民族音乐文化的传承和保护，音乐教育是弘扬与传承民族音乐文化的主要途径，因此近年来我国中小学音乐教育加强了对民族音乐文化的教育，很多学校开展了少数民族音乐文化的研究课题，同时在学校开展丰富的音乐活动以及相关课程，让学生能够了解感受丰富多彩的民族音乐文化。本文以笔者实习学校为例，简析民族音乐教育在中小学的发展情况，通过对比分析中小学开展民族音乐教育的进步与主要问题，虽然中小学民族音乐教育在现阶段有了一定的进步和发展，但在实施过程中同样遇到了很多的阻碍，产生了很多的问题，本文就关于加强中小学民族音乐教育的方法也进行了简单阐述。
关键词：中小学 民族音乐教育 重要性 现状 方法
目录
摘要
Abstract
引言5
一、中小学民族音乐教育现状5
（一）教材中的民族音乐文化教育5
1、唱歌课中的民族音乐教育 5
2、欣赏课中的民族音乐教育 7
（二）特定的民族音乐教育
1、羌族音乐教育——以成都七中八一学校为例 8
2、新龙锅庄音乐教育——以成都市华林小学为例10
二、中小学民族音乐教育反思 13
（一）教师民族音乐素养的不断提升
1、专业技能的提升 13
2、文化知识的拓展13
（二）教学方法多样化发展 14
1、贴近学生生活，利用身边资源14
2、民族音乐在校园文化中的传承15
3、课内延伸课外，开展民族艺术活动15
4、校园文化的打造16
三、总结 17
参考文献 17
