摘要：欲设计一幢中学教学楼，在建筑形式上采用“一”字形，并且通过调研徐州市的工程地质条件和徐州市教学楼的功能要求,决定本建筑采用钢筋混凝土框架结构, 而框架结构能较好的满足这种要求，为使本设计具有较好的整体性、抗震性能，并能节约钢材用量，所以本设计采用现浇混凝土框架结构。同时这种结构体系布置灵活，可提供较大的建筑空间。同时为偏重于其使用功能，通过对建筑物的结构，系统，服务与环境四个基本要素以及他们之间的内在联系的优化组合，提供了一个投资合理，又具有高效，舒适便利的环境。
-本设计主要进行了结构方案中横向框架5轴框架的结构设计。在确定框架布局之后，先进行了荷载标准值的计算。内力计算时，竖向荷载的计算用的是使用力学求解器，进行无限次弯矩分配法；进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。然后进行内力组合，从中找出最不利的一组或几组内力值。选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制
关键词：教学楼、钢筋混凝土框架结构、功能、建筑设计、结构设计
目录
摘要
Abstract
一.-建筑设计-1
1.1 设计基本资料-1
1.1.1 工程概况-1
1.1.2原始设计资料-1
1.2 建筑设计说明-2
1.2.1 设计概要-2
1.2.2 建筑立面剖面设计-3
1.2.3装饰-4
1.2.4抗震设计-4
1.2.5楼梯的设计-4
1.2.6关于防火的设计-5
1.2.7细部构造总说明-5
1.3 建筑细部具体构造做法-8
二. 结构设计-10
2.1 结构布置及计算简图的确定-10
2.2.1 选择承重方案-10
2.2.2 梁、柱截面尺寸估算-10
2.2.3 结构计算简图-11
3、荷载计算-12
3.1 屋面及楼面的永久荷载标准值-12
3.2 屋面及楼面可变荷载标准值-12
3.3 梁、柱、墙、窗、门重力荷载计算-12
3.3.1 梁自重计算-12
3.3.2 柱自重计算-13
3.4 计算重力荷载代表值-13
3.4.1 第5层的重力荷载代表值：-13
3.4.2 2～4层的重力荷载代表值-13
3.4.3 一层的重力荷载代表值：-14
4、横向框架侧移刚度计算-15
4.1 计算梁、柱的线刚度-15
4.2 计算柱的侧移刚度-15
5、横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算-17
5.1 横向水平地震作用下的框架结构的内力计算和侧移计算。-17
5.1.1 横向自振周期的计算-17
5.1.2 水平地震作用及楼层地震剪力计算-17
5.1.3 水平地震作用下的位移验算-18
5.1.4 水平地震作用下框架内力计算-19
5.2 横向风荷载作用下框架结构内力和侧移计算-22
5.2.1 风荷载标准值-22
5.2.2 风荷载作用下的水平位移验算-23
5.2.3 风荷载作用下框架结构内力计算-24
6、-竖向荷载作用下横向框架结构的内力计算-27
6.1 计算单元-27
6.2 荷载计算-27
6.2.1 恒载计算-27
6.2.2 活荷载计算：-30
6.2.3．屋面雪荷载标准值：-31
6.3 内力计算-32
6.3.1、计算分配系数。-32
6.3.2 用弯矩二次分配法来计算恒载作用下的梁端、柱端弯矩。-33
6.3.3 计算恒载和活载作用下梁端剪力和柱轴力。-34
7 框架内力组合-43
7.1 结构抗震等级-43
7.2 框架梁内力组合-43
7.2.1作用效应组合-43
7.2.2承载力抗震调整系数-43
7.2.3梁内力组合表-43
7.2.4计算跨间最大弯矩-43
`7.3 框架柱内力组合-46
7.3.1柱内力组合-46
7.3.2 柱端弯矩值设计值的调整-48
8、截面设计-48
8.1 框架梁-48
8.1.1 一层AB梁的正截面受弯承载力计算-48
8.1.2 梁斜截面受剪承载力计算-49
8.1.3二层AB梁的正截面受弯承载力计算-50
8.1.4梁斜截面受剪承载力计算-51
8.2框架柱-53
8.2.1柱截面尺寸验算-53
8.2.2框架柱的截面设计-55
9 基础设计-58
9.1基础梁截面尺寸的选取-58
9.2荷载选用-58
9.3基础截面计算-59
9.4地基承载力及基础冲切验算-59
9.5基础底板配筋计算-61
10.楼梯的设计-63
10.1 踏步板计算-63
10.2 梯段板计算-65
10.3 平台板计算-65
10.4 平台梁计算-68
11.屋面板及楼按的设计-70
11.1 屋面设计-68
11.2 楼面板设计-70
参考文献-76
