摘要:教学中，由于“应试教育”的影响，传统的英语教学采用死记硬背的方式，学生仅将希望寄于课堂、课本、老师，这样学生所涉及的知识面窄，纯粹的黑板、粉笔让学习枯燥乏味，灵活性较低，因此教学效果不是十分理想。
经济的突飞猛进，国家在教育中投入了大量的人力、财力，使得在较为偏远的中小学都能普及修建多媒体教室，这一举措为计算机辅助教学的发展提供了有利的物质条件，从而使得运用多媒体课件进行教学，通过声音、图像、动画等形式来让抽象的概念具体化，从而激发学生学习兴趣，提高学习效率这一情景成为可能。随着这样的发展，很多多媒体课件不断涌现，但富有针对性的多媒体课件还远远不能满足需求，在这种情况下，教师根据需求开发中学英语课堂教学的多媒体课件就显得非常有必要，这也是时代发展对广大教师提出的一大挑战。
英语是一门集听、说、读、写于一体的课程，重在实际应用，根据实际情况，该课件针对的是七年级下学期的学生。本设计就是针对学生学习英语而制作的一个多媒体课件，它的集成平台主要以Authorware7.02为主，辅以photoshopcs3等软件制作而成。课件的设计及制作，首先要明确教学目标，以教学理论为指导展开教学设计，在课件制作的过程中多次与小草坝中学的一位英语教师进行交流，征求他的意见，对课件进行修改完善。
关键词：计算机辅助教学；七年级英语；多媒体课件
目录
摘要
ABSTRACT
第一章-引言-1
1.1 选题的背景-1
1.2 选题的现状和依据-2
1.3 选题的目的-2
第二章-需求分析-4
2.1可行性分析-4
2.2七年级英语多媒体课件需求分析-4
2.2.1需求分析的目标-4
2.2.2需求分析的功能-5
2.2.3设计的原则-5
2.3 学习环境分析-7
第三章-课件开发工具的选取及介绍-8
3.1Authorware的简介-8
3.1.1主要特点-8
3.1.2主要功能-8
3.2 Photoshop的简介-9
3.2.1 功能特色-9
第四章 教学课件开发-10
4.1教学设计-10
4.1.1教学目标与内容分析-11
4.1.2教学对象分析-11
4.1.3 媒体的选择-11
4.2 脚本设计-12
4.3 课件素材准备-13
4.4教学课件-13
4.4.1 课件的结构设计-13
4.4.2 课件制作的意义-14
4.4.3 课件评价标准-15
4.4.4课件的修改与评价-16
第五章 总结-18
参考文献-19
附录A 教学设计(部分)-20
附录B 制作脚本编写（部分）-27
致谢-31
