高校青年女教师心理压力的社工介入策略研究-江苏师范大学为例.doc

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  • 更新时间:2018-05-01
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摘要:青年教师是我国学校教学科研的主要力量,是学校学科发展、科学研究以及人才培养的主力军。通过对江苏师范大学青年女教师的调查研究发现青年女教师在工作和生活中面临着很多压力。通过采取问卷分析方法对江苏师范大学青年教师进行问卷发放,研究分析当前高校青年女教师所面临的压力组成、教师心理压力的现状、形成的原因,总结当前高校青年女教师压力疏导工作所存在的不足。运用社会工作的理念方法和手段等对这些心理压力进行干预和疏导。采取适当的方式缓解当前青年教师较高的心理压力提升高校青年女教师抗压能力,以此来保障我国高校教育事业的稳定健康以及快速发展。

 

关键词:高校;青年女教师;工作压力

 

目录

摘要

Abstract

一  绪论-1

(一)研究意义-1

(二)国内外研究现状-1

(三)研究方法-3

二  高校青年女教师以及心理压力的相关概念界定-3

(一)高校青年女教师-3

(二)心理压力与工作压力-4

三  江苏师范大学青年女教师心理压力基本情况分析-4

(一)调查样本基本情况-4

(二)青年女教师心理压力主要表现-6

(三)青年女教师心理压力产生的原因-10

(四)青年女教师心理压力的主要特征-11

四  江苏师范大学青年女教师心理压力社工介入策略-12

(一)社工介入女教师心理压力的目标与意义-12

(二)小组工作的模式介入缓解高校青年女教师心理压力-13

五  学校和青年女教师对于社工介入的支持-16

参考文献-18