摘要:古代游记散文是文人留存世间的水墨画卷，不仅给人带来审美享受，同时传达出作者的人生境界和情怀。而游记散文的教学是初中语文课程中的重要组成部分，但教学现状却令人堪忧，因此，游记散文教学策略的研究具有一定意义。
关键词：古代游记散文； 历史； 特征； 教材； 教学现状； 教学策略
目录
摘要
Abstract
绪论-1
第一章 古代游记散文的发展历史及基本特征-2
一、古代游记散文的发展历史-2
二、古代游记散文的基本特征-3
1.记游载历，描图绘景-3
2.情景交融，内心披露-4
3.取材广泛，结构不定-4
第二章 两种版本教材中古代游记散文的编选状况-5
一、北师版教材编选数量的统计分析-5
二、人教版教材编选数量的统计分析-6
三、北师版游记散文的编选更为合理-7
第三章 古代游记散文的教学现状-7
一、初中生学习游记散文的现状-7
（一）认知程度堪忧-7
1.初步印象模糊-7
2.特征感知缺乏-8
（二）态度兴趣贫乏-8
二、游记散文教学的问题-8
（一）知识素养不足-8
（二）教学手段不当-9
第四章 古代游记散文的教学策略-9
一、提升知识素养-9
二、合理利用教材-10
三、品味语言艺术-10
（一）咀嚼音韵之美-10
（二）感知意境之清-11
四、挖掘思想内涵-11
（一）爱国思想-11
（二）人生观念-12
结 语-13
参考文献-14
附录A-15
附录B-15
致谢-16
