摘要:无论是过去，现在还是未来，家庭教育都与我们的生活密切相关，对于它的投入也值得我们去研究和讨论。本文介绍了家庭教育的定义和分类，从经济角度和非经济角度研究我国家庭中小学教育投入的现状，分析它的积极影响和消极影响。通过社会、家庭、学生个体等多个角度分析中小学教育投入现状和问题的原因，针对问题和不足提出切实可行的解决措施。从而让家长了解家庭教育的需求，兼顾经济投入和情感投入，选择合适的家庭教育方式、言传身教、重视子女的独立性和自主性，培养子女成为德智体等全面发展的优质人才，改善和优化当下中小学的家庭教育，营造良好和谐的教育氛围。
关键词：家庭；中小学；教育投入；分类；影响；
目录
摘要
ABSTRACT
绪论-1
（一）研究背景与意义-1
（二）研究现状-1
（三）研究内容和方法-2
引言-3
一、家庭教育投入的定义和分类-3
（一）家庭教育投入的概念-3
（二）我国家庭中小学教育投入的分类-4
二、中小学家庭教育投入的现状和影响-6
（一）家庭教育投入现状-6
（二）积极影响-7
（三）消极影响-8
三、经济投入与非经济投入比例失衡的原因-9
（一）社会环境-9
（二）家庭因素-10
（三）学生个体因素-11
四、应对措施-12
（一）政府制度政策-12
（二）学校课程改革-12
（三）家庭教育观念-13
结语-15
致谢-16
参考文献-17
