小学美术五年级《有表情的面具》的课堂流程设计浅析.docx

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  • 更新时间:2018-06-05
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  • 课题来源:(小六)提供原创文章

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摘要:近年来美术教育在小学的地位越来越高,很多家长越来越重视美术教育从小培养的理念,关注孩子的艺术发展成为有目共睹的话题。小学美术教育分为低、中、高三个阶段,主要发展低年级孩子的动手能力,中年级孩子的绘画能力,高年级孩子的艺术思维能力。文章讲述小学五年级上半学期第十二课美术课《有表情的面具》的课堂流程设计,这节美术课主要是在第九、十课《表情丰富的脸》,十一课《变脸》的基础上,了解中国历史上不同的面具特色和用途,开拓孩子的眼界,形成多元化的面具艺术,让学生变废为宝,充分利用废旧材料和有限的材料,鼓励孩子进行创造性的思维想象,制作具有自己风格的面具作品,把面具艺术和生活相结合。

[关键词] 课堂流程;面具艺术;个性心理;变废为宝;创意思维

 

目录

摘要

ABSTRACT

引言2

一、教材分析3

二、教学目标分析,重难点及教学准备4

三、教学流程设计5

(一)激趣导入 5

(二)欣赏与启发 7

(三)讨论所带材料(小组讨论) 10

(四)制作与练习11

(五)作品展示(以小组为单位)12

四、总结12

致谢13

参考文献14