[摘要]导入环节是语文学习活动的一个重要组成部分.具有吸引学生注意力、承上启下、诱发思考和帮助学生把握学习目标的作用。但小学语文课堂的课前导入环节存在关联性不强、灵活性较低、多样性不够以及启发性较弱的现状,针对导入所存在问题,提出了提高课前导入的效果的应对策略:明确导语的要求、扩充导入路径、增强导入联系以及加强导入反馈。
[关键词]:课前导入;作用;现状;应对策略
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摘要
Abstact
一、课前导入的作用. 2
(一)吸引学生的注意力 2
(二)承上启下 3
(三)诱发思考 3
(四)帮助学生把握学习目标 4
二、小学语文课前导入的现状. 4
(一)关联性不强 4
(二)灵活性较低 5
(三)多样性不够 6
(四)启发性较弱 6
三、提高课前导入的效果的应对策略. 6
(一)明确导语要求. 7
1.激发学生的阅读兴趣 7
2.提高学生的参与程度 .7
3.稳定学生的学习情绪 7
4.激起学生的情感共鸣 7
(二)扩展导入路径 7
1.创设情境导入 7
2.讲述故事导入 8
3.联系生活导入 8
4. 巧用板书导入 .9
(三)增强导入联系 10
1.搭桥铺路、巧设契机 10
2.找准新旧知识的联结点 10
(四)加强导入反馈 10
参考文献11