[摘要]国内外对于认知风格、疏离感均进行了大量的理论与实证研究，相对而言，国内对认知风格的研究较为单一，大多集中在理论层面，而对于认知风格与疏离感之间相互关系的实证研究几乎没有。本文采用王伟自编的大学生认知风格量表与Jessor编制的青少年疏离感量表，以随机抽样的方式对江苏师范大学的420位学生进行了调查，试图探查大学生认知风格与疏离感的关系，以便为这方面的研究提供数据资料的补充。研究结果表明大学生疏离感的发生率较高，但程度并不严重；疏离感在生源地上有显著性差异；大学生认知风格在直觉—分析这一维度上与疏离感存在显著负相关。
［关键词］大学生；认知风格；疏离感
目录
摘要
Abstact
引言-1
一、研究综述-2
（一）认知风格的研究综述-2
1.认知风格的概念界定-2
2.认知风格的分类与模型-2
（二）疏离感的研究综述-3
1.疏离感的概念界定-3
2.疏离感的维度-4
3.疏离感的研究现状-5
（1）国外研究现状-5
（2）国内研究现状-5
二、研究方法-6
（一）研究对象-6
（二）研究工具-7
1.大学生认知风格量表-7
2.青少年疏离感量表-7
（三）数据处理-7
三、结果-7
（一）大学生认知风格各维度、疏离感的状况-7
（二）大学生认知风格、疏离感在人口学变量上的差异-8
1.大学生认知风格、疏离感在性别上的差异-8
2.大学生认知风格各维度、疏离感在是否独生子女上的差异-9
3.大学生认知风格各维度、疏离感在生源地上的差异-9
4.大学生认知风格与疏离感在不同年级间的差异-10
5.大学生认知风格各维度、疏离感在专业上的差异-11
（三）大学生认知风格与疏离感的相关分析-12
四、讨论-12
（一）大学生认知风格、疏离感的状况分析-12
1.认知风格的状况分析-12
2.疏离感的状况分析-12
（二）大学生认知风格各维度在人口学变量上的差异分析-13
1.大学生认知风格各维度在性别上的差异分析-13
2.大学生认知风格各维度在是否独生子女上的差异分析-14
3.大学生认知风格各维度在生源地上的差异分析-14
4.大学生认知风格各维度在年级上的差异分析-14
5.大学生认知风格各维度在专业上的差异分析-14
（三）大学生疏离感在人口学变量上的差异分析-15
1.大学生疏离感在性别上的差异分析-15
2.大学生疏离感在是否独生子女上的差异分析-15
3.大学生认知风格各维度、疏离感在生源地上的差异分析-15
（四）大学生认知风格与疏离感的相关研究-16
五、结论-16
参考文献-16
附录-18
