摘要：思品课作为初中德育的主阵地，思品课教师的自身形象对学生的治学、道德以及人格成长的影响尤为关键，所以，积极塑造和提升初中思品课教师的人格魅力，不仅是提高思品课实效性的需要，而且也是学生健康全面发展的需要。
关键词：思品课教师 人格魅力 价值 塑造
目录
摘要
Abstract
前言-1
一、初中思品课对于教师人格魅力的要求-1
（一）应当具有良好的思想道德素养-1
（二）应具备思品课教师的专业素养-2
（三）具有爱心和亲和力-2
（四）掌握思品课教学的艺术和技巧-3
（五）具有爱岗敬业，乐于奉献的精神和品格-3
二、初中思品课教师人格魅力的价值-4
（一）教师高尚的道德品质对学生良好人格的形成会产生潜移默化的作用，是教师人格魅力的源泉-4
（二）教师的知识和智慧会影响学生的学习态度，是教师人格魅力的核心-5
（三）教师具有热情大方，关爱他人，乐观积极等的性格特征，有利于感化教育学生-6
（四）教师良好的外在形象，是带给学生的第一直观印象，会影响学生的学习体验-6
三、思品课教师人格魅力的塑造-7
（一）从社会方面看，社会应该创造一个健康的环境，为思品课教师个体人格的健康发展创造良好的外部条件-7
（二）从教师个人角度来看，塑造自己的良好形象，提升人格魅力-8
结语-10
参考文献-10
