摘要:随着新课程改革的不断深入，我国学生逐渐成为课堂教学的主体，教育部门日益重视学生综合素质的培养。随着近年来中小学体育教学水平不断提升，中小学体育教学需要开展多样化的运动形式，西方发达国家比较受欢迎的棒、垒球运动在我国得到了一定普及，并在很大程度上提升了我国中小学体育教学的整体教学水平。尽管现阶段我国中小学棒、垒球教学仍存在一定问题，但仍存在较强的可行性。因此我以苏州市棒、垒球教学为例，对苏州中小学棒、垒球教学的可行性进行了探讨。
关键词：苏州市，中小学校，棒，垒球，教学
目录
摘要
Abstract
1前言-3
2 苏州市中小学棒、垒球课程开展现状-3
2.1 棒、垒球运动概述-3
2.2 苏州市中小学棒、垒球课程开展情况概述-3
3 苏州市中小学棒、垒球课程开展调研分析-4
3.1 调研目的-4
3.2 缺乏高素质的教师团队-4
3.3 棒、垒球课程成本较高-5
3.4 中小学生对棒、垒球运动的了解程度不足-6
4 苏州市中小学棒、垒球课程开展的可行性-6
4.1 内部环境分析-6
4.1.1 政府教育部门与校领导较为重视-6
4.1.2 具备开展棒、垒球课程的场地条件-7
4.1.3 中小学生对棒、垒球运动学习兴趣较高-7
4.2 外部环境分析-8
4.2.1 新课标改革推进了棒、垒球运动的发展-8
4.2.2 经济迅猛发展为棒、垒球运动提供了物质基础-8
4.2.3 社会环境为棒、垒球运动发展提供了契机-8
5 苏州市中小学棒、垒球课程开展的建议-8
5.1 培养高素质的师资队伍-9
5.2 增加教育投资，解决经费问题-9
5.3 发挥学生的主体作用，引导学生自主了解棒、垒球规则-9
6 结论-10
7 参考文献-11
8 致谢-12
9 附录-13
文献综述-13
调查问卷-16
