摘要:数学作为我国基础教育的重要组成部分，它在现实生活领域中的应用范围也非常广。必须加强对基础教育阶段数学教学的重视。教师如何上好数学课、学生如何学好数学，这中间除了传统的数学教学方法等内容之外，还应该加强和把握对数学美的渗透认识。尤其是在新的课程教学改革不断推进的新时期，加强初中数学教学中的数学美的发展也是有效激发学生学习数学热情的重要方式。本文立足于对数学美的概念和重要意义的了解和认识，重点分析数学美所包含的内容以及其在具体案例中的应用实践，并在此基础上对数学美发展进行展望。
关键词： 数学美；对称性；统一性；课程设计
目录
摘要
ABSTRACT
绪言-5
1．数学美的概念-5
2．数学美的特征-6
2.1简洁美-6
2.2统一美-7
2.3奇异美-7
2.4对称美-8
2.5数学美渗透的实践案例分析-9
3．初中数学美的渗透效果不好的原因分析-11
3.1数学教师自身对数学美的认识缺失-11
3.2数学美的渗透与学生的活动能力不相匹配-11
3.3忽视对学生的教学主体地位-11
4．加强数学美在数学教学中的渗透-12
4.1数学美在教学中的应用途径-12
4.2加强数学美的渗透-12
4.2.1积极转变初中数学教学的课程模式，推动数学美的渗透-12
4.2.2明确学生的教学主体地位，教师要引领学生去发现数学美-13
4.2.3加强以数学美渗透为标准的初中数学教学评价机制的建立 -13
5．结论-15
参考文献-16
