摘要：生物学是一门以观察和实验为基础的学科，材料是开展生物实验的物质基础。实验材料的选择关系到能否顺利获得有效、可信的实验数据或现象，关系到能否得出某种相关结论。而近年来，一些实验往往由于缺乏实验材料而未开展，这对于培养学生的科学素养来说，是一种遗憾。为此本文采用调查研究法、文献资料法和数据分析法对苏教版、七年级上册《生物》教材中每一章节主要实验的实验材料进行了分析与研究，结合实际提出了一些有效，可行的实验材料和操作方法，总结了选择实验材料的原则和选择生物实验材料的具体方法，并且对实验者提出了要求。通过本文，指导中学老师在有限的条件下灵活地选择比较理想的实验材料。
关键词：苏教版；生物；实验材料；
实验在中学生物学中的地位是不言而喻的，而实验的开展和成功与否取决于实验材料的选择，生物实验材料的选择不同于其他学科的实验材料，它具有时间性、地方性和季节性。教材中虽然推荐了一些实验材料，但是，结合实际，并非十全十美。有的实验材料本地没有，有的材料和实验进度不符，还有的实验材料受到了实验室条件的限制等，但我们不能因此而放弃实验，我们要充分发挥自己的主观能动性，在充分理解实验原理的基础上灵活地选择实验材料。可以根据课时安排提前准备实验材料；可以改变操作方法以扩大实验材料的选择范围；可以根据地方特色选取替代材料；还可以在校园内种植植物园，根据教学需要适当种植一些植物以解决实验材料短缺的问题。同时实验员还要不断提升自己的专业素质。总之，从自身出发不断提高自身的专业素质，才能采用更为有效的方法去解决实验问题。
