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2019年03月26日 更新 “新课标论文”相关信息

结合新课标浅谈如何培养学生语文素养.doc

吉林省教育学院语文教育研究所所长王鹏伟关于新课标有过这样的说法:“课标对语文素养的阐释包括两个方面:一方面是“”正确运用祖国语言文字”,另一方面是文化熏陶。这其实...
分类:文学论文 | 字数:12764 | 上传日期:2019-01-22

新课标下语文教师的多重角色.docx

语文课程更是其他课程的基础,兼具工具性和人文性、科学性和思想性的特点。正是由于语文课程的这一特点,也就决定了语文教师的特殊性。教师,特别是语文教师,需要扮演丰富多...
分类:素质教育 | 字数:9821 | 上传日期:2018-11-18

新课标对中小学音乐教师的启示.doc

我作为一名即将上任的中小学的音乐教师,我知道很多时候,我们每个老师所教的不止是一个年级,这就要求老师要能够做到因材施教了,根据不同的年级具有的不同特点再制定不同的...
分类:音乐舞蹈 | 字数:10174 | 上传日期:2018-06-11

新课标下语文课堂的多重师生关系.doc

“对话”主要是在教师和学生以及在教材和作者几个方面相互作用下的过程,其不仅仅是语言的交谈,还是教育情境。对话在语文教学过程中起着非常重要的作用,学生和教师应尽快走...
分类:文学论文 | 字数:8805 | 上传日期:2017-12-20

新课标背景下语文教师的多重角色.doc

教学要统一教,但是也要根据学生的年龄、性格、兴趣爱好来区分教。每个学生都是一个与众不同的小花朵,作为养花人的教师应该要给它们成长所需要的,而不是把自己手上所拥有的...
分类:文学论文 | 字数:9745 | 上传日期:2017-12-20

新课标下的小学英语第二课堂_英语论文.doc

The National English Curriculum has made it clear that the ultimate goal of education is to make students become citizens with integrity. It attaches great importance to the development of students’ individuality, while the “two-way comm...
分类:英语论文 | 字数:4329 | 上传日期:2014-10-20

浅谈新课标下体育教师角色的变化.doc

体育与健康课程从育体向育体与育人有机结合、体育与健康有机联系的方向转变,这种理念与构想能否真正得到实施并取得预期的效果,关键在于《体育与健康课程标准》的具体实施者——...
分类:素质教育 | 字数:4378 | 上传日期:2014-10-20

新课标下的师生角色变化.doc

师生的角色由单一趋向多元化发展。教师不再单是以前权威的知识灌输者,而应该同时成为学生的知识探索的合作者、学习活动的组织者、学习能力的引导者、学习动机的激发者以及新...
分类:小学教育 | 字数:8737 | 上传日期:2014-08-29

浅析新课标下中学信息技术课程教学.doc

“新课标”即课程标准,是国家对特定阶段教育质量指标所作的基本规定,是国家对不同学习阶段的学生在知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观方面所应达到的基本要求,是对...
分类:现代教育技术 | 字数:20243 | 上传日期:2014-07-11

新课标下物理教学的改变.doc

本课题研究的内容是在国家提出新的物理课程标准后,我们的物理教师应当怎么样来改变我们的教学行为来适应这种教育改革。在物理的教学中我们有很多的方法,有讲授法、实验法、...
分类:教育管理 | 字数:10324 | 上传日期:2014-06-30

浅谈新课标下如何提高初中英语阅读_英语论文.doc

Numerous scholars have done massive researches on English teaching according to the New Curriculum Standard. Although these researches have proposed some valuable ideas that are of great help to the contemporary English...
分类:英语论文 | 字数:5201 | 上传日期:2014-04-19

试论新课标视野下的“文眼导读”教学.doc

本文以新课程标准的教学理念为指导,以“文眼”教学法的课堂实录为基础,从“文眼”概念、“文眼”的理论依据、“文眼”的重要性、“文眼”的寻找以及“文眼”的教学四方面相...
分类:教学研究 | 字数:16447 | 上传日期:2014-01-25
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