摘要:在对角色的定义和教师角色剖析的基础上,对体育教师角色进行重新的定位，探究体育教师在在新课程实施中如何更好地发挥自己的职能。
关键词：新课标； 体育教师； 角色
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摘要
Abstract
前言-5
1.教师角色-5
2．体育教师角色的重新定位-5
2.1．体育教师要由课程教材的执行者转变为课程内容开发的参与者、选择者-5
2.2．体育教师由运动技能的传授者转变为学生健康成长的促进者-6
2.3．体育教师由学生的“管理者”转变为学生的伙伴与朋友-6
2．4．体育教师由考试的裁判者易为学生求知和发展的激励者-6
3．体育教师在新课程实施过程中更好地行使自己的职能-7
3.1在对待师生关系上新课改强调尊重与赞赏-7
3.2在对待教学关系上，新课改强调帮助与引导-7
3.3在对待自我上，新课改强调反思-7
3.4在其他教育者的关系上，新课改强调合作-7
结束语-7
参考文献-8
致谢 -9
