小学数学“综合与实践”领域比较研究--以北师版与人教版为例.doc

小学数学课程具有基础性、普及性和发展性，而教材是课程的重要物化形式和载体，为教师的“教”和学生的“学”提供了基本线索，直接影响着课程的实施。“综合与实践”作为小学...

分类：小学教育 | 字数：17339 | 上传日期：2019-01-02

苏教版小学数学教材“综合与实践”研究.doc

那么，既然有“综合与实践”这部分的训练，编者为什么要在教材中单独开辟出一片领域来编排“综合与实践”？笔者将从广义和狭义两方面来谈一谈：一、小学数学教材“综合与实践...

分类：教学研究 | 字数：11798 | 上传日期：2018-12-19

小学数学“综合与实践”的教学现状：（1）课程虚化现象。由于考试制度只注重考察分数而不注重学生的学习过程以及参与程度的考察，所以导致学校不注重“综合与实践”课的实施，...

分类：教学研究 | 字数：16154 | 上传日期：2018-02-04

小学数学“综合与实践”是《小学数学新课程标准》（以下简称《标准》）设立的一个学习领域，综合与实践强调数学知识的整体性、现实性和应用性，通过小学数学实践活动，引导学...

分类：小学教育 | 字数：23355 | 上传日期：2014-04-09

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