儿童理应有他自己的生活方式，其家庭生活有它该有的运行机制，家长和儿童在其中各扮演的角色也具有其相应的价值。教师通过校讯通赋予家长新的角色与职能，相当于是在让家长参...

国内外关于家校合作的研究或多或少都会涉及到家校沟通的问题，但专门研究家校沟通的内容及形式的相对较少 ，而近年来已在全国范围内得到推广使用的“校讯通”作为时下最主要的...