要旨:十九世紀の中後期、幼稚園の概念は日本に入って来た、ほどなく、だんだん中国にも入って来た。一連の改革を経った、日本の幼稚園は環境、設備及び教師などの方面ですべてそろっている。古く歴史をもった日本の幼稚園教育はいま一連の政策と条例による法律方面の保障がある。それによって、一つの西方の幼児教育と異なる特別なシステムを形成した。その中の社会性教育は幼児の交際能力、規則意識と生存能力のいくつか行為の育成が重視した。
社会性教育は日本幼稚園教育の中には大きな部分を占める。日本社会は儀礼を重視するのだから、幼児の社会環境に対する適応性を育成するため、幼稚園の中で種々の活動は社会性質の傾向がある。いくつか資料を調べた明らかに表明して、日本の幼稚園は設備と環境及び教育方式の上では社会性教育の重要さを体現した。そのうえ、幼児の行為と性格も影響と受け取る。
本稿は日本の幼稚園教育の中に存在する社会性教育を研究して幼児性格と行為などにたいして生み出す影響を探求したい。
キーワード: 幼稚園教育；社会性教育；幼児性格；影響
目次
要旨
中文摘要
1．はじめに. 1
2. 日本幼稚園教育の概況 1
3．日本幼稚園教育の中の社会性教育について2
3．1 社会性教育の形成
3．2 社会性教育の現状
3．3 社会性教育の発展
4. 社会性教育が子供の性格に与える影響について3
4．1 幼稚園の設備とデザインから
4．2 教育方式から
4．3 教師から
5. 結論5
参考文献.6
謝辞 6
