要旨
『窓ぎわのトットちゃん』は日本の有名な作家、黒柳徹子の代表作である。この作品には、華やかな言葉遣いや変化に富むストーリーがないが、素朴な作風で作家自身の小学校時代の経験が語られている。本論文は『窓ぎわのトットちゃん』を読んで、この作品に描かれた日本の独特な教育方法をまとめて、描かれた日本の小学校教育の特徴を検討して、さらにトットちゃんの母親の行動から見られる家庭教育の特徴を検討する。この作品は愛で貫かれ、独特な教育方法を中心に、独特な教育の風格と人格の魅力を持つ小林先生や腕白でかわいいトットちゃんを中心の人物にしている。それによって子供に好かれる日本の小学校教育の特徴や現代の中日両国の小学校教育に対する啓発を検討する。
キーワード：『窓ぎわのトットちゃん』；日本の小学校教育；家庭教育；教師の重要性
目次
謝辞
要旨
摘要
1 はじめに -1
2 先行研究-2
3 『窓ぎわのトットちゃん』について-3
4 小学校教育の重要性-4
4.1 教育の本質-4
4.2 小学校教育の重要性-4
5 作品に描かれた日本の小学校教育の特徴-6
5.1 学校教育の特徴-6
5.2 家庭教育の重要性-7
5.3 現代日本の小学校教育の現状-8
6 教師の重要性-10
6.1 教師の本質-10
6.2 小林校長の人格の魅力および現代の教師に対する啓発-10
7 現代中国の小学校教育の現状-12
7.1 現代中国の小学校教育の現状-12
7.2 中国の小学校教育に対する啓発-13
8 まとめ-15
参考文献 -16
