要旨：学校はもっとも光っている安全な人を育てるの聖地、国の未来と希望を育む揺りかごであるはずだ。が、ますます深刻になっている校内暴力問題は在校生の心身に対してきわめて深刻な傷つきをもたらすだけではなく、もはや社会モラルの基盤への衝撃と挑戦にもなっている。成長している学生は心も体も弱くて、被害者にとっては、校内暴力は慰められないトラウマだけではなく、反抗、麻痺と否認、侵入式のような再体験、理解、トラウマの癒しなどといった五つの段階にわたって後を引くものだ。
本論文は近年、日本で発生した代表的な校内暴力事件と政府側が公表されたデータから、校内暴力の原因を分析し、先生、学校、保護者、社会の責任を探りながら、問題の解決方法を述べてみる。
キーワード：校内暴力；トラウマ；被害者；加害者
中文摘要：校园本该是阳光安全的教书育人圣地，是孕育着国家未来希望的摇篮。可愈演愈烈的校园暴力问题不仅危害着学生的身心健康，更是对社会道德底线的不断冲击与挑战。正在成长发育中的学生身心都是脆弱的，对于那些遭受了校园暴力的受害者来说，这不仅仅是难以磨平的创伤，在反抗、麻木与否认、侵入式的再体验、理解和创伤抚平的五个阶段中它带给受害者的影响是深远的。本论文从日本近年来发生的几起引起社会轰动的校园暴力事件和官方公布的数据入手，分析日本校园暴力的成因，探究校园暴力事件中老师、学校、家长和社会的责任，探讨了解决办法。
关键词：校园暴力；心灵创伤；受害者；被害者
目次
中文摘要
要旨
1.課題の提起-1
2.校内暴力とは-4
2.1校内暴力の確認-4
2.2校内暴力の種類-4
3.校内暴力の現状-5
3.1 公表されたデータから見たところ-5
3.2 報道されたニュースから見た場合-6
3.3 加害者になるもの-7
4.校内暴力への対応-7
4.1 学校側の責任-8
4.2 教師側の責任-9
4.3 保護者側の責任-10
4.4 社会側の責任-10
5.結び-11
参 考 文 献-13
謝 辞-14
