摘要:本研究是通过运用文献资料法、问卷调查法和观察法等研究方法，以红河学院体育教育专业的见习生为研究对象，通过对见习生的教案编写能力、讲解能力、示范能力、纠错能力和教学组织能力进行调查研究与评价分析，旨在了解红河学院体育教育学生的实践教学能力，为红河学院体育学院教师了解和培养体育教育专业学生课堂实践教学能力和为红河学院体育学院学生提高自身教学实践能力提供理论依据。其调查结果显示：红河学院体育教育专业的见习生中有部分学生在实践教学能力中的以上各个方面都需要加强，特别是动作示范能力，动作示范能力还有一半的见习生的示范能力还比较差，其中也发现了红河学院体育教育专业见习生在教学组织能力方面的能力比较强。
关键词：体育教育；实践能力；课堂教学；见习生
目录
摘要
ABSTRACT
第一章 前言-1
第二章 研究对象与方法-3
2.1 研究对象-3
2.2 研究方法-3
2.2.1文献资料法-3
2.2.2 问卷调查法-3
2.2.3 观察法-3
第三章 研究结果与分析-4
3.1 见习生的教案编写能力的评价-4
3.2 见习生讲解能力的评价-4
3.3 见习生的动作示范能力的评价-5
3.4 见习生的动作纠错能力的评价-6
3.5 见习生的教学组织能力的评价-7
第四章-结论与建议-9
4.1结论-9
4.2 建议-9
参考文献-11
附录A-12
附录B-13
致谢-14
