摘要:现实社会是一个竞争十分激烈的社会。当然，在这样的社会形态下，就业形势也就显得非常严峻。各行各业对招聘员工的要求也就越来越多，越来越严格，就像对一个大学毕业生，他们的要求不光是有过硬的专业知识，而更偏重于个人的综合能力。然而现在的大学生最缺乏的就是这种能力，作为教育的主体，不管是学校还是我们从事物理教育工作者，都有责任和义务来改变这种现状。我们的教育应该是顺应时代发展的教育，为社会所服务的教育，决不能背社会需求而驰。本文针对现实学校教育与社会实际需要存在的问题，通过社会用人单位调查，结合物理实验教学，探索了物理实验教学中学生能力的培养及方法建议。
关键词：社会需要；学生能力；物理实验教学；能力培养
目录
摘要
ABSTRACT
1 前 言-1
2 对10家不同用人单位招聘员工要求情况的调查-2
2.1 调查方法和目的-2
2.2 调查对象的选取-2
2.3 调查有效性分析及调查统计-2
2.4 调查结果分析-4
3 学校教育对学生能力培养的重要性-5
4 物理实验教学对学生能力培养的重要性-6
5 物理实验教学中培养学生能力的方法和策略-7
5.1 通过引导学生观察物理实验现象，培养学生的观察能力-7
5.2 通过做一些形象的比喻来引发学生的想象，从而达到培养学生的想象能力的目的-7
5.3 通过不定期地经常性地开放实验室，来培养学生动手动脑的能力-8
5.4 通过加强探索性实验，培养学生创新能力-8
5.5 通过对原来教材知识顺序、结构的调整，来培养学生的思维能力。-9
5.6 通过分组实验教学，培养学生的团结合作能力-9
5.7 通过颠倒实验操作顺序，培养学生发现问题、提出问题、分析问题并解决问题的能力-10
6 结束语-11
参考文献-12
致 谢-13
