摘要:高中毕业会考是省级文化课水平考试,受到全社会的重视，特别是在全面提高学生素质的今天，优秀成绩被按一定比值加入高考分数，一个优秀的成绩在一定程度上决定高考的命运。因此教师在教学中和学生在学习中能找到一个更高更有效的方法就变得很重要， 而要找到有效方法最基础的就是找到知识的重难点，所以对试题的分析就显得尤为重要。
本文就近三年云南省高中物理会考试题进行系统的分析，运用考试理论和教学理论，对试卷的模块、题型结构、各个知识点分布及考点对应分值和试卷解题涉及内容进行对比分析；发现试卷的模块分为必修加选修模块70分和选修模块30分；试卷题型及分值都没有发生改变分为选择题46分、填空题18分、实验题12分、计算题24分；涉及到的知识点为力学占分值55%左右三年来分数在4分内变动、电磁学占分值33%左右三年来分数在4分内变动、实验占分值12%三年来都没有变动，其中力学中的第四章牛顿运动定律所占章节分值比最高10年为15%、11年为15%、12年有所下降为12%，而力学中的第一章运动的描述占分值比最低三年来均占3%；解题涉及到的内容对比分析后了解到会考命题的原则为基础性、科学性和试题命题的特点遵循考纲，注重学生双基考查。
通过以上分析可以让教师掌握哪些知识是考点，哪些是重点。来促进教师对教学过程的反思，为下一轮教学过程提供可靠的事实依据。也可以为学生的复习确定方向提供学习的意见和改进措施。
关键词：高中物理会考；试题分析；教学建议；具体实例；复习意见
目录
摘要
ABSTRACT
1 引言-1
1.1选题目的-1
1.2 试题分析的意义-1
1.2.1 促使教师进一步改进教学方法，提高教学能力-1
1.2.2对于学生来讲，可以提高复习的效率-2
2 近三年云南（红河）会考试卷试题分析-3
2.1 题型结构、各知识点分布及对应分值表-3
2.2 近三年试卷解题时涉及内容对比分析-6
3对高中教师教学及高中生学习的建议-11
3.1 分析试题得到结论-11
3.1.1 会考命题的原则：基础性、科学性-11
3.1.2 试题的命题特点-12
3.2 对教师教学的建议-13
3.2.1 首先要学好《考试大纲》，把握好复习的方向-13
3.2.2注重学生实验动手能力-13
3.2.3 加强物理情景思维锻炼-14
3.2.4 加强物理史的认识，注重培养学生学习兴趣-14
3.3 对高中生学习的建议-15
3.3.1高中学生应对会考需要一定的记忆，但不是什么都去死记硬背-15
3.3.2 考纲突出双基、落实基础知识技能-15
4 结 语-17
参考文献-18
致 谢-19
