摘要:化学专业方向实验课程是一门重要的专业实践课，是对学生专业知识进行有针对性地训练。以学生为中心，是红河学院在进行教学改革时所推行的教学理念。本文旨在践行“以学生为中心”的理念，首先，简要分析了化学专业方向实验课改革的必要性；其次，从用人单位的角度出发，调查历届毕业生刚入职时适应岗位的情况、专业技能应用情况，了解用人单位对学生的专业技能和能力的评价、要求及需求情况；最后，通过分析并总结调查结果反映的相关信息，来探究专业方向实验体系教学改革中需要改进的项目，提出几点完善该课程的教学改革、提高教学质量的建议：1.提高课程教改参与度；2.结合社会需求，调整并更新教学内容；3.改变教师课堂教学方式；4.注重培养学生的专业兴趣。
关键词：用人单位；专业方向实验；以学生为中心；教学体系改革
目录
摘要
ABSTRACT
1 引言-1
1.1 以用人单位为调查对象调查的意义-1
1.2 “以学生为中心”在我校教学改革中的应用现状-1
1.3 课题的提出-2
1.3.1专业方向实验对学生培养的重要性-2
1.3.2目前我校化学专业方向实验教学现状-2
2 调查过程-4
2.1 调查的目的-4
2.2 调查的方法-4
2.2.1 问卷调查法-4
2.2.2 访谈法-4
2.3 问卷调查对象的选取-5
2.4 调查结果有效性的分析-5
3 调查结果分析-7
3.1毕业生的调查情况分析-7
3.1.1毕业生适应岗位的能力有待提高-7
3.1.2专业技能与岗位工作的匹配程度分析-8
3.1.3改革方向探究-9
3.2用人单位的调查情况分析-12
3.2.1用人单位对毕业生的需求情况-12
3.2.2用人单位对毕业生的专业技能要求情况-13
3.2.3用人单位对毕业生的评价情况分析-15
4 为专业方向实验体系教学改革提出几点建议-18
4.1 加强师生对课程的重视程度，提高教改参与度-18
4.2 结合社会所需，及时更新重组教学内容-18
4.2.1 及时了解用人单位需求，提高学生适应岗位的能力-18
4.2.2 明确学生的就业意向，调整实验内容-19
4.2.3 注重与专业方向理论课程的衔接，强化方向性-20
4.2.4 整合教学资源，丰富教学内容-20
4.3 改变教师课堂教学方式-21
4.3.1以教学指导大纲代替指导教材-21
4.3.2 合理安排实验分组-21
4.3.3 充分利用多媒体技术辅助教学-22
4.3.4 建立合理的考核评价方式-22
4.4 培养学生的专业兴趣-22
5 结语-24
参考文献-25
致 谢-26
附录A-27
附录B-29
