摘要:附加题自2008年以来已经成为江苏高考语文的重要组成部分，考察近四年的江苏高考附加题，可以发现其规律、反思其得失。首先，从高考语文附加题的命题依据与动态看，分别对文言文阅读、文学名著阅读以及材料概括题的考查形式和考查范围进行分析；其次，从高考附加题的试题题型来看，分别对附加题试题的考查能力层次和难易程度进行分析，并且对附加题中的文言文阅读、文学名著阅读和材料概括题三种试题题型进行分析；再次，从高考附加题的命题质量来看，对高考附加题中存在的问题进行分析，并提出相应的改进措施；最后，从高考附加题的应试准备来看，分别对文言文阅读、文学名著阅读和材料概括题提出相应的复习策略。
关键字 江苏省；高考语文试卷；附加题；调查研究
目录
摘要
Abstract
1绪论-1
1.1 研究对象-1
1.2 研究现状-1
1.3 研究方法-2
1.4 研究问题-2
2 附加题的命题依据与动态-3
2.1 江苏高考语文附加题的考试大纲说明-3
2.1.1 文言文阅读-3
2.1.2 名著名篇阅读-3
2.1.3 文本材料要点归纳-3
2.2江苏高考语文附加题试卷命题的动态-3
2.2.1考查范围-3
2.2.2考查形式-4
3 江苏高考语文附加题试题分析-5
3.1 附加题试题考察能力层次与难易程度分析-5
3.2 附加题试题题型分析-6
3.2.1附加题中文言文阅读题试题题型分析-6
3.2.2 附加题中文学名著阅读题试题题型分析-6
3.2.3 附加题中材料概括分析题试题题型分析-7
4 存在的问题与改进措施-8
4.1 附加题试题所存在的问题-8
4.2 附加题改进措施-8
5 附加题的复习策略-11
5.1 文言文阅读题的复习策略 -11
5.2 文学名著阅读题的复习策略-11
5.3 材料概括题的复习策略-11
结论-13
致谢-14
参考文献-15
