摘要：小学语文的课堂就是学生学习语言的课堂，教师语言在整个小学阶段起到重要的作用。教师使用艺术性的语言一方面可以使课堂的语言丰富多彩、富于变化从而提高学生学习的积极性，另一方面教师使用艺术性的语言去感染学生，使学生学习的语言也具有艺术性。小学语文教师在语言教学过程中，教师语言艺术包括以下几个方面：一、教师语言的重要性。包括学生对艺术性语言的理解、学生心理发展的需要以及教师对学生语言示范性的需要。二、教师语言艺术性要求体现的四个方面。准确性、简洁性、幽默性、生动性。三、教师在课堂教学中的语言艺术。教学语言、师生沟通及课堂管理的语言艺术。因此，教师的语言艺术对学生学习语言的各个方面都有潜移默化的影响。教师的语言艺术必然会影响学生的语言能力。
关键词：小学语文；教师语言；艺术
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摘要
ABSTRACT
一、小学语文教学中教师语言的重要性1
（一）学生对教材的理解1
（二）学生心理发展的需要1
（三）教师对学生学习示范性的需要1
二、小学语文教学中教师语言的要求2
（一）准确性2
（二）简洁性3
（三）幽默性4
（四）生动性5
三、教师在语文课堂教学中的语言艺术6
（一）教学语言艺术7
（二）师生沟通的语言艺术8
（三）课堂管理的语言艺术10
结语11
参考文献11
