摘要:随着新课程改革的实施和深化,小学语文课堂发生了翻天覆地的变化。新课程改革强调民主开放的课堂管理理念,与新课程改革相悖的课堂管理方式正面临着巨大的冲击与挑战。结合对目前小学语文课堂的调查,针对小学语文课堂管理的现状及课堂管理艺术进行了细致地分析,分别从课堂管理中突发事件的处理、充分发挥课堂管理的效应、优美、创新、实用的教学艺术、善于运用激励等方面进行了探究,并提出了具体可操作的课堂管理策略。掌握课堂管理技巧,形成课堂管理艺术,让语文课堂焕发生命的活力。
关键词:小学语文;课堂管理;艺术
目录
摘要
ABSTRACT
一、问题的提出1
(一)相关概念界定1
(二)小学语文课堂管理范畴2
(三)课堂管理在小学语文教学中的意义3
二、小语文课堂管理现状分析3
(一)小学语文课堂管理中存在的问题3
(二)小学语文课堂中学生的不良表现5
(三)原因分析5
三、小学语文课堂教学管理艺术途径及策略探究7
(一)课堂管理中突发事件的处理7
(二)充分发挥课堂管理的效应8
(三)优美、创新、实用的教学艺术,使语文课堂变得神采飞扬 8
(四)善于运用激励,让语文课堂充满人文关怀 10
(五)运用生活化的内容,构建和谐的课堂关系 11
参考文献13
致 谢14