摘要:小学阶段是学生识字的开端，因而生字的教学在基础教育阶段起着举足轻重的作用。传统应试教育的识字方法不利于学生的识记和理解，导致小学生接受起来较为困难。面对新时代下教育理念，教师需掌握新颖的教学方法，并以学生心理发展的不同阶段的特点为依据，让学生有目的、有兴趣、有思想的进行学习。只有找对了方法才能解决小学生识字难题。笔者将从我国现阶段生字教学的现状进行分析并提出有效措施，结合汉字的造字方法、繁体字、视觉图像与联想、图式与符号等几个方面进行探讨如何帮助小学生加快识字速度。
关键词：生字教学现状；联想；图画；造字方法；视觉语言；繁体字
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摘要
ABSTRACT
引言1
一、我国现阶段小学生字教学的现状1
二、汉字的造字法2
（一）造字法2
（二）繁体字4
三、字音字形的教学4
（一）同音字的教学4
（二）同形字的教学5
（三）同音不同字的教学5
（四）同形不同音字的教学5
四、图像在生字教学中的运用6
（一）视觉图像与联想记忆6
（二）图式与符号8
总结9
参考文献10
