摘要: 足球比赛对抗日趋激烈、拼抢愈加凶猛,其中的对于青少年足球训练理念的技术和战术运用提升了足球比赛的性质，对于足球比赛的发展有很好的带动的。青少年足球训练理念是足球训练队伍中的重要组成部分，无疑也是一支球队技能与精神的综合体现。想要培养出一支好的球队，必须要从青少年足球运动员的训练抓起，必须要用先进的足球训练理念培养青少年足球运动。而荷兰是世界上为数不多的足球发展大国、强国，它的足球运动战术配合运用都一直位列世界前茅。其中荷兰对于青少年足球比赛的训练理念的运用非常值得我国学习,目前我国青少年的足球训练理念还处于初级水平,进步空间非常大。我国足球进行了十二年的改革，并在改革发展实践中取得了珍贵的经验，但是还没有形成完整的、系统的中国青少年足球发展理论依据，没有形成较为雄厚和权威的科研机构，决策化、民主化尚需进一步努力。尤其是在青少年足球培养方面与足球强国的先进训练理念相差甚远。
本文通过运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、比较研究法在论文中专门对于我国和荷兰的青少年足球训练理念进行了对比，从两国对足球概念的认识上、训练指导原则的认识上、系统训练的认识上、球员基本能力的认识上、身体训练的认识上、心理智能训练认识上，分析我国青少年足球训练理念发展中存在的问题，结合荷兰青少年足球训练理念，为我国的青少年足球训练理念提出建议与对策,从根源上解决问题。并且本文将荷兰青少年足球训练理念作为中国青少年足球训练理念参考，找出中国青少年足球训练理念的缺陷，提出解决的对策，为中国足球紧跟先进国家足球理念提出建设性建议。
关键词：青少年;足球训练理念；荷兰；中国
目录
摘要
ABSTRACT
1 前言-1
1.1问题的提出-1
1.2研究的目的-1
1.3概念分析-1
1.3.1理念-1
1.3.2训练理念-1
1.3.3青少年足球训练理念-1
2 研究对象与研究方法-2
2.1研究对象-2
2.2研究方法-2
2.2.1文献资料法-2
2.2.2专家访谈法-2
2.2.3录像观察法-2
2.2.4比较研究法-2
3 中、荷两国青少年足球训练理念差异对比-2
3.1对于足球概念的认识-2
3.2对于训练指导原则的认识-2
3.3对于系统训练的认识-2
3.4对于球员基本能力的认识-3
3.5对于身体训练的认识-3
3.6对于心理智能训练的认识-3
4 结论与建议-4
4.1结论 -4
4.2建议-4
4.2.1重视培养兴趣，满足球员追求乐趣的需要-4
4.2.2形成正确的理念以及注重技术外，也需要建立更完善的知识构架-5
4.2.3根据足球运动发展的趋势以及青少年足球运动员不同年龄段的特点进行适宜的训练-5
4.2.4正确看待输赢、成败，完善对自己、对足球运动的认识，增强自信，形成正确的评价性训练理念-5
4.2.5提高教练员的各项水平-5
参考文献：-6
