摘要:高校学生掌握科学锻炼身体的方法在高校体育教学中具有很重要的作用，对他们而言，在高校学习过程中的体育观念是一个非常关键的意识形态，为他们在今后的工作中的体育锻炼起着很重要的作用，所以说在高校中对学生进行终身体育观念的培养是很重要的，在学校的终身体育观念中的影响因素有很多，也是非常关键的时期，在学校里是必须培养学生终身体育观念的意识，因此对学生要注意体育理论知识的传授，可以按照学生的个性发展，运用学校所有运动教学的优势，根据体育的特点，从而培养学生科学锻炼身体的方法，养成他们的锻炼习惯和观念，培养学生终身体育锻炼的意识。
关键词:终身体育；观念培养；高校学生
目录
摘要
ABSTRACT
1 引言-1
2 研究方法-1
2.1 文献资料法-1
2.2 访谈法-1
2.3 综合分析法-1
3 终身体育概念的界定及特征分析-1
3.1 终身体育的概念-1
3.2 终身体育的特征分析-2
3.2.1 体育锻炼时间的终身性-2
3.2.2 体育锻炼过程的自觉性-2
3.2.3 体育锻炼主体的自主性-2
3.2.4 体育锻炼目的的社会性-2
4 高校体育教育中阻碍学生终身体育意识形成的因素-2
4.1 终身体育意识淡薄-2
4.2 课程设置、教学形式不利于学生终身体育意识的形成-2
4.3 体育场馆设施不足-3
4.4 教师职业倦怠-3
5 高校学生终身体育观念的培养方法-3
5.1 加强学生终身体育思想的教育-3
5.2 从教育入手培养学生的体育兴趣-4
5.3 重视学生终身体育能力的培养-4
5.4 增强学生体育锻炼的意识-4
5.5 教学手段要多样化-4
5.6 培养学生自我锻炼能力-5
5.7 选择合适的体育教材-5
6 对学生进行终身体育教育的对策-6
6.1 丰富教学内容，建立“快乐体育”的教学模式-6
6.2 建立课外体育俱乐部-6
6.3 加强校园体育文化建设-6
6.4 加强学校体育场馆的建设和利用-6
6.5 加强师资队伍的建设-7
7 结论与建议-7
7.1 结论-7
7.2 建议-7
参考文献-9
