摘要：一直以来，我国小学教育淡化了对小学生审美教育的观念，教育者们一如既往的实行应试教育的模式，致使教学模式单一枯燥，缺少审美情趣。并且有些小学仅仅将审美教育局限在开展音乐课、美术课等课程中，却忽视了在其他学科的教学中开展审美教育的重要性，因此小学教育中审美教育的重要性成为了教育家们讨论的热点。本论文以小学语文为例，尝试通过对小学语文中审美教育的缺失及表现和审美教育在小学语文教育中的重要性进行分析，研究出在小学语文教育中渗透审美教育的基本方法，并在实践语文教学中更好的应用进去，使小学生更好的接受审美教育，提升他们的审美情趣。
关键词：审美教育；小学语文；渗透；应试教育
目录
摘要
Abstract
1 引 言-1
2 当前小学语文教育中审美教育的缺失-1
2.1 审美教育缺失的表现-1
2.1.1 我国的应试教育制度致使学生“死读书”-1
2.1.2 当代小学缺少美育活动-2
2.2 审美教育缺失的原因-2
2.2.1 小学语文教材的选编忽视审美教育的内容-2
2.2.2 教师的教学方式单一枯燥，导致学生学习兴趣不高-3
2.2.3 教师自身缺乏审美情趣，导致“媒介”缺乏-3
2.2.4 教师在语文课程教学中缺乏对审美教育的重视-4
3 审美教育在小学语文教育中的重要性-4
3.1 审美教育的性质与意义-4
3.2 审美教育能深化小学语文教育的效果-5
3.3 审美教育能对语文学习产生促进作用-6
4 当前小学语文教育中渗透审美教育的基本方法-6
4.1 创设情境，带领学生走进教材-6
4.2 利用对古诗的教学，培养学生的审美能力-7
4.3 从阅读中养成良好习惯，并从中感受美-8
5 结语-8
参考文献-10
