摘要：美育是为培育学生心灵美、行为美服务的。在小学教育阶段对小学生的人格、心灵甚至以后的人生产生重要影响。加强美育是21世纪经济发展的直接要求，有利于培养小学生想象力和创造力，有利于促进人的全面发展。论文就当前小学美育现状分析，特别是不足之处，包括小学美育课程被其他课程挤占、课程形式化、功利化，唯分数考试试论的表现来分析美育在整个小学教育中缺失的原因，来探讨建设包括积极开展各类美育社团及宣传活动，加强美育教师队伍的培养，加强美育的渗透与融合和探索建立学校美育评价及质量监测和督导制度在内的四条小学美育的实践路径。
关键词：小学生；美育；审美缺失
目录
摘要
Abstract
1 引言-1
2 小学美育学科及其现状分析-1
2.1 小学美育学科知识-1
2.2 小学美育被其他课程挤占、课程形式化、功利化-3
3 美育在小学教育阶段的重要性-4
3.1 加强美育是21世纪经济发展的直接要求-4
3.2 培养小学生想象力和创造力-5
3.3 促进人的全面发展-6
4 加强小学美育建设及实践路径-6
4.1 积极开展各类美育社团及宣传活动-6
4.2 加强从事美育之教师队伍的建设力度-7
4.3 加强美育的渗透与融合-8
4.4 建立学校美育评价及质量监测和督导制度-8
5 结语-9
参考文献-11
