摘要:写作是语文教学中的重要组成部分，学生的写作水平是其语文素养的重要体现。但是在目前的写作中，许多学生还不能胜任写作这个难题。关于如何培养初中学生的写作兴趣已有不少研究与实践，也取得了一定的成果，但是仍然不能帮助学生完全解决写作这个难题。在这样的背景下，我认为它仍是一个需要进一步探索的领域。本文从当前学生的写作现状出发，进一步分析产生这些问题的原因，从而提出解决问题的对策与方法。目的在于通过多方面的研究与实践，改变中学生的写作现状，培养他们的写作兴趣，也可以为语文老师在写作教学中带去一点启示。
关键词：中学生写作 写作兴趣 影响和制约因素 教学 方法与途径
目录
摘要
ABSTRACT
引言-3
一、 培养学生兴趣-3
二、培养学生写作兴趣的意义-3
（一）兴趣是学生活动的内在动机-3
（二）兴趣是影响学生写作效率的主要原因-3
（三）兴趣对智力的开发有一定的作用-3
三、学生在写作中存在的问题及其原因-4
（一）不知道如何动笔-4
（二）不敢说真话，内容空洞的现象严重-4
（三）话题作文出现跑题现象-4
（四）文章的语句不通顺，结构和段落的安排不合理，标点符号用错现象严重-4
（五）对写作没有兴趣-5
四、学生缺乏写作兴趣的原因-5
（一）学生主观方面-5
1. 没有养成观察和思考的习惯，依赖性强-5
2. 课外阅读的时间少，读物少，造成语言贫乏-5
（二）家长方面的原因-5
1. 家长的“护犊”心理-5
2. 家长的“求切”心理-6
（三）教师方面的原因-6
1. 语文老师本身的写作有待提高-6
2. 语文教师重课内轻课外-6
3. 语文教师批改作文的错误方式-7
（四）学校方面的原因-7
五、培养学生写作兴趣的方法与途径-7
（一） 培养学生的写作动机-7
（二）学会积累素材，培养写作兴趣-7
1. 让学生走进生活感受生活-8
2. 注重阅读量的积累，提升学生的知识底蕴-8
(三)在作文教学中注重人性化的设计-9
1. 尊重学生的选择-9
2. 尊重学生的自尊心-9
3. 要善于激发学生的创新意识-9
（四）改变传统的作文批改方式-9
1. 要经常和学生进行沟通与交流-9
2. 对于学生的写作热情应给予认可和帮助-10
3. 学生之间进行自评和互评-10
(五)进行优秀作文展示-10
(六)适当地加强作文训练量-10
结束语-10
参考文献:-11
