摘要:器乐演奏大部分是靠舞台展示自己的学习成果的。有的人能在台下练到完美，但到台上却遇到很多障碍。对于器乐学习者来说，要想取得理想的舞台效果，除了要拥有牢固的演奏基本功和浓厚的音乐素质外，还要注意心理素质对演奏的影响。能否有好的心理素质，特别是应对在舞台上所遇到的心理障碍的能力，是影响甚至决定器乐学习者能不能获得好的效果和演出效果的必须要求之一。作为一名演奏者应学会总结自己在舞台上所遇到的心理障碍，分析其产生的原因并使其得到彻底解决。
关键词 器乐演奏，心里障碍，分析，解决
现在人们对于器乐的研究多偏向于技巧方面，认为只要解决了技巧问题演奏就会去的成功。然而影响演奏效果的还有演奏过程中的心理障碍。有许多器乐学习着，在家可以很好的演奏自己所学习的乐器，但一上台就表现失常，从而造成了很严重的挫败感，也正是因为这些，使得很多优秀的器乐演奏人才放弃演奏，甚至放弃学习音乐；但是如果能够享受在演奏过程中跟观众的互动，则可以使演奏者获得很大的动力,以达到取得良好的演奏效果的目的。可见克服演奏过程中的心理障碍时器乐学习者必修的一门学问。
心理学家认为：人们的各种行为，从简单的个别动作，到较复杂的行为活动都是大脑反射的活动。即人体对外界和身体内部种种刺激的反应。这种心理反应分为心理反映良好和不良心里反应。不良的心里反应即为紧张状态。表现为：心跳加快、手流汗、颤抖、忘谱等。事实上，适度的紧张反而能让演奏变得更好，就怕过分紧张，造成演奏失常。器乐演奏是技术含量很高的活动，其过程始终贯穿着复杂的心理状态，存在很多的偶然性和不确定性。
