本文通过总结中学音乐教科书所有发声练习曲的共性，结合单元中歌唱课进行总汇，从而举例设计适合当代中学生的歌唱发声曲。文章首先会对教师教学技能提出要求和建议，其次将通过文献及科普分析中国当代的中学生的生理，心理，行为习惯的变化及特点，随之总结出设计中学练习曲的主要要点及内容思考要素。
关键词:练习曲；发声；教学技能；中学
目录
内容摘要
Abstract
前言-1
1.中学发声练习的重要性-1
1.1什么是发声练习-1
1.2发声练习对中学生的重要性-1
2.音乐教师教学技能的重要性-2
2.1对中学生发声腔体的熟知能力-2
2.2中学音乐教师专业素质应全面-2
2.3教师对音乐各因素理解应结合到练声曲中-2
2.4培养学生创造力的能力-2
3.当代中学生的生理，心理变化及特点-3
3.1在生理期中-3
3.2在心理方面-3
4.现中学音乐教材中的发声曲分析-4
4.1七年级的练声曲特点-4
4.2八年级的练声曲特点-4
4.3九年级的练声曲特点-4
5.中学发声练习曲编创及意义-6
5.1发声曲设计的目的-6
5.2创新与借鉴结合使用-6
5.3创编练习曲的设计与歌唱课的衔接-7
5.4创编和实践练声曲的误区和注意事项-7
总结-9
参考文献-10
